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在宁夏医科大学的虚拟仿真实验室，学生通过“信号系统”和“智慧+传感器”等软硬件设备，实现了医疗器材可视化、精确化的专业学习。据介绍，该校大力加强学习空间与教学资源数字化，获批国家级虚拟仿真金课、虚拟教研室等，实现了宁夏国家级虚拟仿真实验项目“零”的突破。
白皮书总结梳理了近年来陕西法院依法审理、妥善化解建设工程纠纷的主要工作举措和显著成效。一是充分发挥职能，服务保障中心大局，努力实现政治效果、法律效果和社会效果相统一。二是聚焦核心能力，不断提升审判质效，努力打造一支建设工程纠纷案件审判业务精兵队伍。三是践行能动司法，积极推进诉源治理，坚持与政府职能部门协同共振，与各社会团体组织密切配合，共同打造新时代社会治理共同体。四是坚持多元解纷，维护各方合法权益，建立健全专业高效、便捷利民的矛盾纠纷多元化解工作机制，努力提供更加优质的司法服务。
宁夏教育信息化管理中心主任王骋介绍，宁夏推动城乡学校线上牵手、网上结对，使全区师生同在“一张网”上共享资源，普及智能工具、汇聚数字课程，推广混合式教学活动，虚实融合、人机协同的智慧教学新形态“枝繁叶茂”。同时，着力构建“云―网―端”一体化服务体系，实现学校200兆互联网接入、在线互动教室到校、数字教学设备到班、“互联网+教育”达标县和数字校园建设全覆盖。
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